Модуль 11

Закінчивши роботу над портфоліо і переглянувши результати роботи інших учасників тренінгу я переконалася у доцільності використання методу проектів на різних навчальних предметах. У ході роботи отримала багато матеріалів для подальшої обробки та осмислення. Буду користуватися наробками тренінгу при викладанні інформатики та у тренерській діяльності.

Модуль 9
У цьому модулі я опрацювала матеріал щодо ідей  фасилітації, спробувала зробити презентацію застосовуючи прийоми фасилітації.

Модуль 8

Протягом роботи над модулем я познайомилася з різними формами оцінювання діяльності учнів, проблемами з яким зіткається учитель при оцінюванні різних видів діяльності учнів. У практиці роботи хочеться спробувати здійснити оцінювання обговорення проекту в мережі Інтернет.

Модуль 7
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Мої враження і прихильність не змінилася блоги та групи один з найзручніших варіантів роботи над проектом.

Модуль 5
Використання веб-ресурсів розширює можливості щодо добору інформації за темою проекту, надає можливість учителю за допомогою вдало обраних ресурсів розвивати у учнів засади критичного мислення. Для того, щоб забезпечити максимальну безпеку дітей при роботі у мережі, доцільно використати у блозі-щоденнику посилання, для презентації фрагментів документів, що розташовані у мережі доцільно використовувати  різновиди закладок.

Модуль 2
Виконуючи завдання другого модулю мене зацікавив підхід до планування макету публікації. Дуже корисно буде використовувати у практиці навчання учнів.

Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме організації групової роботи над проектом за допомогою груп Google, та сторінок wiki.